მათემტიკურ სიდიდეებს შორის დამოკიდებულება.მოცულობა.

1.პროექტის სახელი: მათემატიკურ სიდიდეებს შორის კავშირი .მოცულობა და მისი გამოყენება პრაქტიკაში.
2.პროექტის მოკლე აღწერა: რამდენი ლიტრი სითხე ჩაეტევა კუბის ან მართკუთხა პარალელეპიპედის ფორმის ჭურჭელში.
3.პროექტის სრული აღწერა: ბავშვები მუყაოსაგან დაამზადებენ სხვადასხვა ზომის კუბებს და მართკუთხა პარალელეპიპედებს. ჩაატარებენ საჭირო გაზომვებს და მოცულობის ფორმულის გამოყენებით დაადგენენ მათ მიერ შექმნილ ავზებში რამდენი ლიტრი სითხე ჩაეტევა.
4. მონაწილეთა ასკი:11–12 წელი. VI კლასი.
5.ვადები/ ხანგრძლივობა:1 გაკვეთილი.
6.პროექტის შესაძლო აქტივობები: ბავშვებს გამოუმუშავდებათ თეორიული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარ–ჩვევა.
7.მოსალოდნელი შდეგები: მოსწავლეები მიეჩვევიან მათემატიკური ფორმულების პირად ცხოვრებაში გამოყენებას.გამოუმუშავდებათ სიდიდეებს შორისდამოკიდებულების უნარ–ჩვევა.
8.სამუშო ენა: ქართული.9.პროექტის ფალსილიტატორის სახელი:ახმეტა ზ.ალვანის I საჯარო სკოლა.
მათემატიკის პედაგოგი.
10.პროექტის  ფალსილიტატორის mailto:darejani.rainauli@gmail.com

ტრიგონომეტრიის ხელოვნება

1.    პროექტის სახელი:ტრიგონომეტრიის ხელოვნება.

2.    როექტის მოკლე აღწერა:მოსწავლეები დაადგენენ ჩვენი სოფლის ტერიტორიაზე მდებარე ტაძრის სიმაგლეს.

3.    პროექტის სრული აღწერა: მოიძიებენ ამ ტაძრის ისტორიას,გამოიყენებენტრიგონომეტრიულ თეორემებს,შეასრულებენ საჭირო გაზომვებს და დაადგენენ ტაძრის სიმაღლეს. შეაგროვებენ ფოტო მასალას. მთელ ინფორმაციას განათავსებენ ბლოგში.

4.    მონაწილეთა ასაკი / კლასები:15-16 წელი. X კლასი.

5.    ვადები /ხანგრძლივობა. 1 კვირა.2011 წლის 1 აპრილიდან.

6.    პროექტის შესაძლო აქტივობები:ბავშვებს გამოუმუშავდებათ მონაცემების კვლევა-ძიების უნარი. ჯგუფური მუშაობის, თეორიული ცოდნის პრაქტიკულად გამოყენების უნარ-ჩვევა. სწავლობენ ზუსტი მაკეტის შექმნას და ბლოგის დამზადებას.

7.    მოსალოდნელი შედეგი: მოსწავლეები გაიგებენ ამ ტაძრის ისტორიას, მის გეოგრაფიულ მდებარეობას, გამოუმუშავდებათ მათემატიკური თეორემების პრაქტიკულად გამოყენების, ისტ-ის გამოყენების უნარ-ჩვევა.

8.    სარგებელი სხვებისთვი: მოსწავლეები გაეცნობიან მშენებლობის სტილს, გეომეტრიულ ფიგურებს, მათ თვისებებს ქართულ ხუროთმოძღვრებაში.
9.    სამუშაო ენა: ქართული.

10.    საგნებთან / ეროვნულ გეგმასთან კავშირი:

    პროექტი ინტეგრებულია:
    ისტორია: შეისწავლონ ძეგლის ისტორია.

    გეოგრაფია: შეისწავლონ გეოგრაფიული მდებარეობა.

     ხელოვნება: ფოტო გადაღებები.

     მათემატიკა: გაზომვების წარმოება.

     ინფორმატიკა:ინტერნეტი, პრეზენტაცია, ბლოგი.:

11.    პროექტის ფალსილიტატორის სახელი: დ. რაინაული.ახმეტა. ზ ალვანის I საჯარო სკოლა.მათემატიკა- ინფორმატიკის მასწავლებელი.

                                                                                            

                                                                                                            

12.    პროექტის ფალსილიტატორის mailto:%C3%A1%C6%92%E2%80%9D%C3%A1%C6%92%C5%A1.%C3%A1%C6%92%C2%A4%C3%A1%C6%92%EF%BF%BD%C3%A1%C6%92%C2%A1%C3%A1%C6%92%C2%A2%C3%A1%C6%92%EF%BF%BD.darejani.rainauli@gmail.com